【敏薰。鋼琴課。】
星期五那天,孩子的鋼琴老師打了電話到家裡來。
很有心。
那天是第一天上課,她打電話來分享,敏薰第一天上課的種種情形。
現在都是這樣的嗎?
上課的安排,非常的有計劃性。
老師一邊說,我突然覺得,
孩子學這個學那個,那麼我應該相對付出的陪伴時間在哪裡呢?
問到了家裡目前沒有鋼琴的情況,那孩子在家時,我應該如何協助。
老師也說了方法。
也告訴我,半年之內,不買其實都ok。
學琴是要有相當程度的苦練的;學個一期,十六堂後,大概也就知道孩子是否能持續在學琴這條路走下去。
那時,再來考慮置琴。
婆婆說:『學鋼琴已經不流行了。』
是有點奇怪的說法。
流行與否,那不是我的重點啊。
鋼琴課是敏薰要求的。
我欣然同意。
敏薰的要求,來自於,對任何沒上過沒學過的,新項目,她一概有興趣。
而我的同意,
來自於,我希望協助她培養出屬於自己的興趣,自己的技能。
這種源自興趣上的專長,在自己人生的路程裡,很多時候,會是自己情緒的抒發,精神的寄託。
於我而言,文字就是我的興趣,情緒出口就是我的寄託。
以後,敏薰也會發展出屬於自己的情緒寄託。
而我呢,
我必須提醒自己,在忙碌與母親角色這2件事中,好好有個平衡。
【文字。看懂了嗎?】
因為私人的因素,這幾天我在想。
有些時候,除非就是寫的非常白話;不然,說真的,那七轉八彎的,以為鋪陳的美的文字,
想要傳達出去的,和被接收進去的,這中間的落差有多少?
人的一生,有多少誤解產生?
我說真的,有時,看著一些字,必須想很久;咀嚼再三,都沒個把握。
那麼,別人看我的呢?
我以為不是就不是,沒關係就是沒關係,
後來,才發現,原來不盡然都是如此。
某些時候,長袖善舞,似乎有必要放在真心二字前面。
哈,可惜,我就是沒有那種慧根。
我的重點是,
我獲得的,我明白的是,
如果我看不懂,如果我沒有把握,自己能接收別人文字的100%所要表達。
那麼,我應該提醒自己,
別太在意,從文字裡莫名而出的劃傷了自己的刃。
也不要太過度的解讀別人的文字。
我本來要休息一下,讓情緒出口關個十天半個月。
我本來決定,從此再也不寫上鎖的日記。
不過,我很開心~
很容易的,我就知道我應該當自己。
特別是我的日記,這十多年來,快要如一日,沒有它,我的靈魂,何在?
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